No es la economía, sino la ideología la que está detrás de los recortes en la Enseñanza Pública.

Article d'Ana Sigüenza, professora de FP a la Comunitat de Madrid i militant de CNT.

Dimos las vacaciones a los chavales y suponíamos que algo estaban tramando, porque el curso pasado ya habían aumentado a 21 horas la jornada lectiva del profesorado que imparte 2º curso de ciclos formativos, despidiendo al 10% de los profesores de FP, y el goteo de recortes desde 2009 ya había expulsado a 2.500 profesores en Madrid. La sorpresa no se hizo esperar. La Consejería de Educación de Madrid había tramado el mayor ataque a la enseñanza pública en decenas de años, quitando recursos imprescindibles y concatenando las actuaciones para que el caos fuera lo más publicitado del comienzo de curso en los centros públicos.
Castilla –La Mancha, siguió la estela de otras medidas ya tomadas por Madrid: el incremento de dos horas lectivas en Infantil, Primaria y Secundaria; la supresión de 33 de los 34 centros de profesores y la congelación de la Oferta de Empleo Público para 2012; prohibición de contratación de personal funcionario interino. En Galicia, cuatro horas más, se suprimían 500 puestos en Infantil y Primaria y se aumentaba la ratio. En Navarra se pasaba de 17 a 18 horas; despedidos 112 interinos el curso pasado, retroceso en la disminución de horas de clase a mayores de 55 años. En Baleares, 700 interinos menos. En Cataluña, también se lanzaron globos-sonda como el de quitar la sexta hora de clase. En la Comunidad Valenciana desaparecían servicios, como los programas de compensación y descendió el número de vacantes ofertadas. En el País Vasco los recortes de plantillas afectaban básicamente a sustituciones.
Antaño, las instrucciones de comienzo de curso se enviaban antes de terminar el mes de junio, pero con risita perversa este año las Instrucciones de la Viceconsejería de Educación, de 4 de julio de 2011, sobre comienzo del curso escolar 2011/2012, a los centros públicos docentes no universitarios de la Comunidad de Madrid, llevaban dentro una bomba de racimo: un ERE brutal y algo parecido ha ocurrido en otras comunidades autónomas, aunque la palma se la llevan Madrid, Castilla - La Mancha, Galicia y Navarra, con recetas parecidas de sobre el horario lectivo del profesorado y los despidos de interinos.
Lo que más ha trascendido de estas instrucciones ha sido es el aumento de jornada lectiva y ése es, justamente, el aspecto que Esperanza Aguirre, Lucía Figar, Ana Botella y sus medios nacionales del movimiento han situado como centro de atención, como estratregia de desprestigio de este colectivo de trabajadores, esperando que la opinión pública hiciera añicos cualquier intento de protesta, eso y la suposición de que los vagos profesores, estarían ya en la playa y pasarían de todo, eran algunos de los cálculos que hacían.
Pero algo no les salió bien. Veamos porqué.
Estas instrucciones no sólo aumentaban con carácter general la jornada lectiva, incluidos los cargos, sino que hacían desaparecer la hora lectiva de tutoría que el alumnado de secundaria tiene en su horario (ya habían quitado la de bachillerato). Esta hora es básica para que el alumnado pueda tratar con su tutor/a aspectos de la marcha de las clases, de la evaluación. Las actividades en ella están programadas según un Plan de Acción Tutorial de Centro: prevención, mediación de conflictos, convivencia, orientación académica y profesional, participación, actividades complementarias, etc,... se hacen en esas horas. La idea luminosa fue que se sustituyera por refuerzo de Lengua o Matemáticas. Si se hacía tutoría, esa hora no contaría como lectiva para el profesor, pero si se decidía sustituirla por Lengua o Matemáticas, sí que lo sería.¡! Para los que no son de este sector esto es arameo, pero a cualquiera del sector esta disposición le dejó en un grado de estupor que no lo superaría ni una nevada en agosto. Los padres ya en pie de guerra.

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Extret de: Periódico cnt nº 382 - Octubre 2011